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特岗面试说课稿小学音乐:快乐的节日

时间:2018-08-26:57 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:
第一课 教学内容 一、歌曲快乐的节日 二、综合训练 1、二声部发声练习 2、听记和节拍练习 三、欣赏渴望春天 莫扎特简介 教学目标 一、启发学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活,抒发远大的理想。 二、进行二声部发声练习,要求掌握音准和声部间音量的平衡。 来源:考试大 三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平。 教学重点、难点 感受、体验歌曲及欣赏曲愉快的情绪是重点,唱好歌曲中的附点八分音符是难点。 教学准备 音带、录音机、莫扎特肖像 教学时间:四课时来源:考试大 第一课时 一、听组织教学。 曲入室,师生问好。 提出新学期的要求。 二、欣赏曲听辨抢答赛。 内容为上期欣赏过的曲目,分组进行抢答,答对者请对方组的孩子演唱歌曲。 三、才艺展示 把你在寒假里听到的或学习的歌曲、乐曲给大家展示展示。 鼓励、评价。 四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 每人搜集有关的音乐知识、故事,在课前介绍给大家,丰富我们的音乐信息量,看谁找的故事最有趣。方法是轮流,期末评选最佳信息员。 五、结束 听曲出室。 第二课时 一、组织教学 听曲入室,师生问好。 来源:考试大 音乐信息站开播。 二、呼吸练习。 闻花香,春蚕吐丝。 三、教学新歌《快乐的节日》。 1、导入。 你们最喜欢过什么节日?回忆过节的心情,同大家说一说。 2、聆听范唱,思考:从音乐中向我们走来了怎样的孩子?(活泼、快乐、幸福) 再聆听,可根据自己的喜欢随乐击节奏或律动。 3、朗读歌词,体会词义。(刻画了儿童们天真烂漫的性格特征,表现了孩子们在节日里喜悦和幸福的心情。) 4、表演歌词。  这么美的词,咱们编几个动作演一演。 生随乐自由组合编排。 随乐展示,评价。 四、结束。 听取出室。
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