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特岗面试中说课与讲课的区别主要有哪些 ?

时间:2018-11-21:16 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

"说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括,原则上是对教案的设计阐述。

“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能 也就是说,“说课”是指教学的设计及其分析,“讲课”是指教学的设计及其分析的实施;“说课”重在阐述、说明,“讲课”重在讲述、解疑;“说课”的对象是教师、教研人员;说课”属于教学研究范畴,“讲课”属于课堂教学范畴等 “说课”阐明的是教学课题的教学设计,以及为什么要这样设计的教学分析。

所以,“说课”的内容抓两个方面:一方面是教学课题的教学设计,即教学课题打算如何上;另一方面是对教学设计的分析,即为什么打算这样设计,也就是阐述这样设计的原因、依据 前者是“讲课”的假设,后者是“讲课”假设成立的依据 “说课”的重点是“说”,“说”的内容是“课”(即课本内容) “说课”要说的内容是:教材分析、教学程序、教学方法、课堂教学评价的设计及其设计原因。

“说课”与“讲课”四大不同点

1.面对对象不同

试讲,试讲的教学方法比较灵活多样,必须全面的进行分析解读,通过造句、对比法、列举法等相关的手段,也可以运用多媒体等媒体进行教学,把握好时间就可以进行完美的试讲了,试讲的板书要求还是比较高的,必须工整、漂亮、美观,还有合理的排版,让学生感觉一目了然的感觉,具有条理性。在语言表达的方面上,口语和肢体语言要一起,口齿伶俐、语言表达顺畅、音量要适中,教学用语,学会调节课堂的气氛,让所有的学生爱上听课,爱上教材。

2.方法不同

无论是试讲还是说课,面试过程中,下面的考官都不会给你任何回应。但试讲和说课在面试方法上也有较大差异:说课是以教师自己的解说为主,不需要互动,把考官当成同行阐述自己的对这节课的教学设想和流程安排,过程中要求语言流畅,内容正确充实;说课主要说明的是怎么教学、怎么教,怎么做、为什么要这样做,说课的内容是说教材,说语法,说学法,说教学的过程,说板书,也就是教学的反思。说课一般进行的是情景化教学、目标导学法、演示实验法、讨论法、归纳法、观察法、阅读法、联想法、推理法。试讲则不然,教师需要有全场的把控能力,因此面试者要通过语言或者复述模拟出学生的反应与回答,展现出教师与学生的双边活动,再现课堂。

3.组成不同

试讲与说课的组成部分有区别,大框架不同。试讲归结为课堂四部曲,分别是:导入、新课教学、巩固提高、小结和作业,当然各个学科还具有各自的学科特色,如语文教学则是导入、初读感知、精读品味和情感升华;说课各地区各有不同,基本流程包括八个方面:说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程(设计意图)和说板书。

4.考察内容不同

试讲主要考察的方面包括板书艺术、教学的内容、教学的方法、组织教学的过程还有一个最关键的语言表达组织的能力,从这几方面进行考察一个教师的教学能力;说课是通过说板书、说教学、说教法、学现在的学情、说现在的教材,说教学中应该反思的地方,从这里咱们可以看出,说课注重在‘说’,然后试讲是一个说练结合展示的过程。

总而言之,说课与试讲两种考查形式各有侧重点,考生要拎清要点,针对性准备,有备才能无患!

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