第一时间权威发布特岗教师招聘考试资讯

中国特岗教师网

当前位置: 主页 > 特岗试题 >

2016年江西特岗教师招聘考试《初中语文》真题及答案

时间:2018-11-28:43 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

江西省特岗教师考试真题

(中学语文)

第一部分客观题

一、选择题(本大题共60小题,1—20题每空0.5分,21—60题每空1分,共50分)

1.下列说法错误的一项是( )。

A.口语是书面语的基础和源泉

B.现代汉语词汇中,单音节词占绝大多数

C.语音、词汇、语法是语言的三要素

D.现代汉语是以北京语音为标准音的

2.能正确表明普通话音节构成的三个要素的一项是( )。

A.声母、韵母、声调

B.音高、音色、音长

C.韵头、韵腹、韵尾

D.平声、上声、去声

3.下列各项中,注音隔音符号使用不正确的一项是( )。

A.西安(xī’ān)

B.名额(míng’é)

C.皮袄(pí’ǎo)

D.踌躇(chóu’chú)

4.下列汉字起笔完全不同的一项是( )。

A.师、草、句、总

B.为、必、精、门

C.独、迎、兆、丹

D.君、丑、民、书

5.下列汉字按笔画数从多到少排列正确的一项是( )。

A.爆、魄、挪、逛、雅

B.挪、逛、雅、魄、爆

C.雅、逛、挪、魄、爆

D.爆、魄、雅、逛、挪

6.下列词语不属于双声词的一项是( )。

A.澎湃、蒙昧

B.参差、淋漓

C.翻覆、忐忑

D.玫瑰、弹簧

7.下列各项词语不属于合成词的一项是( )。

A.葡萄、芙蓉、疙瘩

B.意义、胖子、语言

C.学院、手机、学生

D.团体、进步、世代

8.下列不属于形声字的一项是( )。

A.鸽、草、闻、裹

B.期、笆、恩、辩

C.境、宇、梨、病

D.火、禾、休、武

9.下列各组词语中,没有实词的一项是( )。

A.报纸、保卫、能够、伟大

B.任务、实现、进来、千万

C.或者、自从、似的、唉

D.理由、研究、生动、这里

10.下列各项短语中,不属于主谓式的一项是( )。

A.英雄气概、讨论问题

B.意志坚强、大家讨论

c.笑容满面、窗户破旧

D.成绩优秀、国家强盛

11.对下列各句中修辞格的使用理解有误的一项是( )。

A.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比喻)

B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(对偶)

C.蜀道之难,难于上青天。(夸张)

D.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(排比)

12.“呦呦鹿鸣,食野之苹,我有嘉宾,鼓瑟吹笙”一句出自( )。

A.《老子》

B.《易经》

C.《诗经》

D.《千字文》

13.中国文学史上的“乐府双璧”指的是( )。

A.《诗经》《楚辞》

B.《孔雀东南飞》《木兰诗》

C.《石壕吏》《潼关吏》

D.《敕勒歌》《陌上桑》

14.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是( )。

A.《秋浦歌》—杜牧—唐代—诗歌

B.《北京人》—曹禺—现代—话剧

C.《哈姆雷特》—莎士比亚—英国—小说

D.《少年维特之烦恼》—歌德—德国—诗体小说

15.名句“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是( )给其子的遗诏中的话。

A.诸葛亮

B.刘备

C.曹操

D.周瑜

16.下列各项中,作者与作品不能匹配的一项是( )。

A.汤显祖—《西厢记》

B.李白—《静夜思》

C.苏轼—《念奴娇·赤壁怀古》

D.贾谊—《过秦论》

17.在中国文学史上被称为“三苏”的是( )。

A.苏洵、苏轼、苏小妹

B.苏洵、苏辙、苏小妹

C.苏轼、苏辙、苏小妹

D.苏洵、苏轼、苏辙

18.下列作品集以“字”命名的一项是( )。

A.《稼轩长短句》

B.《欧阳文忠公文集》

C.《李太白全集》

D.《昌黎先生集》

19.下列各项中,表达有误的一项是( )。

A.以王维、孟浩然等为代表的“山水田园派”,其作品以描写自然风光为主

B.以高适、岑参等为代表的“边塞诗歌”,其作品以边塞生活、战争为体裁

C.以白居易、姚鼐等为代表的“新乐府派”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”

D.以韩愈、柳宗元为代表的“古文运动”作家,主张“文以明志”“文以载道”

20.能反映《汉书》所属的历史编纂体例的一项是( )。

A.编年体

B.断代体

C.纪事本末体

D.国别体

21.豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派,能正确反映两派作品主要风格的不同特点的一项是( )。

A.豪放派:气势豪放、意境雄浑、充满豪情壮志

婉约派:清丽含蓄、婉转缠绵、深沉幽怨

B.豪放派:气势豪放、意境清雅、感情深远

婉约派:清丽含蓄、婉转缠绵、淡雅高远

C.豪放派:气势豪放、意境雄浑、感情细腻

婉约派:清丽含蓄、婉转缠绵、寂寞空虚

D.豪放派:气势豪放、意境深远、感情含蓄

婉约派:清丽含蓄、婉转缠绵、哀伤阴冷

22.下列对有关文学作品的表述,不正确的一项是( )。

A.堂吉诃德闲来无事,就埋头读骑士小说,终于忍不住要去行侠仗义。他与桑丘四处冒险,演出了大战风车、大战羊群等闹剧。(《堂吉诃德》)

B.孔子也强调把握时机进行启发式教学。他说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语》)

C.《红楼梦》又名《石头记》,属于章回体小说,是我国古代小说中伟大的现实主义作品。

D.克洛德看到艾斯梅拉达被吊上绞架,发出了得意的狂笑。甘果瓦终于认清了克洛德的狰狞面目,猛扑上去,把他从钟楼顶上推下去摔死了。(《巴黎圣母院》)

23.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”出自( )。

A.杜甫的咏别诗

B.李商隐的伤别时

C.杜牧的咏史诗

D.陶渊明的写景诗

24.下列各项中,不属于关汉卿作品的是( )。

A.《窦娥冤》

B.《汉宫秋》

C.《救风尘》

D.《望江亭》

25.下列各项中,能反映《尚书》“尚”字意思的一项是( )。

A.职位

B.崇尚

C.官名

D.上古

26.下列各项中,能反映中国古代文学史上两大文学风格的一项是( )。

A.现实主义、浪漫主义

B.现实主义、古典主义

C.浪漫主义、古典主义

D.浪漫主义、批判现实主义

27.海明威刻画“迷惘的一代”青年形象的作品是( )。’

A.《永别了,武器》

B.《太阳照常升起》

C.《老人与海》

D.《丧钟为谁而鸣》

28.在中国古代文学史上,主张“人性本善”的人是孟子,而主张“人性本恶”的人则是( )。

A.荀子

B.孔子

C.孙子

D.老子

29.我国古代著名笔记体小说集《世说新语》的作者是( )。

A.刘义庆

B.汤显祖

C.欧阳修

D.关汉卿

30.“茅盾”是一位著名作家的笔名,这位作家的原名是( )。

A.朱自清

B.周树人

C.茅以升

D.沈德鸿

31。下列选项中,不属于狄更斯的作品的一项是( )。

A.《爱德温·德鲁特》

B.《匹克威克外传》

C.《死魂灵》

D.《双城记》

32.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )。

A.孩子们对“动漫”的情有独钟,推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高盈利的方向发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

B.百年《词源》第三版历时八年修订,呼之欲出。该书是通向中国传统文化的桥梁,有利于我们在国际对话中,运用中国古代文化的话语权,捍卫弘扬中国传统文化。

C.“吓死宝宝了”“主要看气质”“重要的事情说三遍”等流行语一路走来,在大量的流行语汇中登堂入室,入围网络流行语排行榜前列。

D.食品(含药品)安全问题不是小问题,而是关系千千万万个百姓身心健康的大问题;也不是一般的小事,更是关系到人民生命安全的大事情。任何时候都不可忽视,更不能无所不为。

33.“品摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”中所评价的诗人是( )。

A.杜甫

B.李白

C.王维

D.孟浩然

34.下列对复句的分析有误的一项是( )。

A.单丝不成线①,独木不成林②。

分析:①②并列

B.他不仅思想好①,而且工作好②,还有创新进取的精神③。

分析:①②递进,②③并列

C.如果产品质量不好①,即使数量再多②,也是没有价值的③。

分析:①②假设,②③承接

D.有一些人怀念他们的过去①,但是过去的东西永远都不会再来了②。因此,他们感到将来的渺茫③,从不把希望寄托在将来④。

分析:①②转折,②③因果,③④承接

35.下列各项中,加点字注音全部正确的一项是( )。

A.酝酿(niàn)、吹毛求疵(cī)

B.熟稔(rěn)、浮想联翩(piān)

C.地窖(giào)、衰草连天(shuāi)

D.涟漪(qī)、吹毛求疵(cī)

36.下列词语书写完全正确的一项是( )。

A.厮打、荒谬、锋芒毕陋、断章取义

B.寒喧、狼藉、妇孺皆知、销声匿迹

C.告磬、仓促、一如既往、略胜一筹

D.籍贯、肿胀、义愤填膺、张皇失措

37.下列句子中,画横线词语使用错误的一项是( )。

A.江西以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。

B.来到南昌滕王阁面前,看到了它巍然耸立的身影,我很高兴。

C.近来美俄暗自较劲,关系已到了剑拔弩张的地步。

D.有时我甚至看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则忘乎所以地飞起逃窜。

38.依次填入下面这段文字横线处的短语,最恰当的一项是( )。

我们欣赏美,我们赞颂美。在我们的生活中,令人惊讶的美随处可见,这需要我们( ),( ),( )。

①去感悟②去体验③去发现

A.①③②

B.③②①

C.③①②

D.②①③

39.下列句子没有语病的一项是( )。

A.如果失去全部或部分生活能力同时又是失独的老人,将陷入雪上加霜。

B.在中国南海问题上,一些西方媒体奉行双重标准实则损人不利己。

C.我省几位全国政协委员向全国政协十二届二次会议建议:国家尽快推进江西至深圳铁路客运专线。

D.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。

40.古代人对年龄的称谓有一些专用词。表达“女子成年之时”意思的专用词是( )。

A.豆蔻

B.加冠

C.及笄

D.总角

41.阅读下列(节选)文言短文,对范滂人品评说有误的一项是( )。

范滂,少厉清节,为州里所服,举孝廉。时冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏使,使案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃日:“若范孟博者,岂宜以公礼格之!今成其去就之名,得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。

A.范滂为人清正,从小就磨砺出高尚的节操,被州里人钦佩

B.范滂为人有志,因品行孝顺、正直而被提拔做官,有澄清天下污秽之志

C.范滂为人刚直,痛恨古代官场烦琐的礼节,不屑官场恶习辞官而去

D.范滂为人仗义,不惜得罪上司庸官陈蕃,怀不满之心,扬长弃官而去

42.下列各项中,对朗读停顿划分不正确的一项是( )。

A.但/少闲人如吾两人者耳

B.遂至承天/寺寻张怀民

C.苔痕/上阶绿

D.以张说为修书使/以总之

43.下列各项中,没有通假字的一项是( )。

A.才美不外见

B.窥谷忘反

C.三岁贯女,莫我肯顾

D.不以物喜,不以己悲

44.对下列画横线的实词解释不正确的是( )。

A.宜枉驾顾之(驾:动词用作名词,指“车辆”)

B.策之不以其道(策:名词用作动词,“鞭打”)

C.有亭翼然临泉上者(翼:名词做状语,“像鸟张开翅膀一样”)

D.造饮辄尽,期在必醉(尽:动词,“尽兴”)

45.下列各项中,画横线字的意义和用法相同的一项是( )。

A.(1)菊之爱,陶后鲜有闻(2)以君之力,曾不能损魁父之丘

B.(1)或以钱币乞之(2)以刀劈狼首

C.(1)其文理皆有可观者(2)其真无马邪

D.(1)人不知而不愠,不亦君子乎(2)温故而知新,可以为师矣

46.下列各项中,画横线词的词义古今没有发生变化的一项是( )。

A.率妻子邑人来此绝境

B.牺牲玉帛,弗敢加也

C.号令召三老豪杰与皆来会计事

D.四海之内皆兄弟

47.下列各项中,画横线字的用法不属于使动用法的一项是( )。

A.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也

B.将军身被坚执锐

C.先生之恩,生死而肉骨也

D.项伯杀人,臣活之

48.与“不者,若属皆且为所虏”句式不同的一项是( )。

A.(怀王)内惑于郑袖,外欺于张仪

B.血色罗裙翻酒污

C.生于忧患,死于安乐

D.操军破,必北还

49.下列各项中,对宾语前置句分类正确的一项是( )。

①彼不我恩也。

②吾子未之思也。

③沛公安在?

④富者曰:“子何恃而往?”

⑤何以效之?

⑥孔子云:“何陋之有?”

⑦时人莫之许也。

⑧噫!微斯人,吾谁与归?

⑨譬若以肉馁投虎,何功之有哉?

⑩唯才是举.臣得而用之。

A.①⑦/②③⑤⑧/④⑥⑨⑩

B.①⑦/②③④⑤⑧⑨/⑥⑩

C.①②⑦/③④⑤⑧/⑥⑨⑩

D.①②⑦/③④⑤⑥⑧⑨/⑩

50.下列各项中,不属于省略句的一项是( )。

A.触草木,尽死

B.一鼓作气,再而衰,三而竭

C.将军战河北,臣战河南

D.此诚危急存亡之秋也

51.下列各项中,对“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”的翻译正确的一项是( )。

A.庭院地上(的月光)假如像一泓清水那样清澈透明就好了,这样水中藻荇纵横交错,就能看到绿竹和翠柏的影子了

B.庭院地上(的月光)假如像一泓清水那样清澈透明就好了,这样水中藻荇纵横交错,大概绿竹和翠柏的影子就能出现了

C.月光照在庭院里像一泓清水那样清澈透明,水中藻荇纵横交错,原来是绿竹和翠柏的影子

D.月光照在庭院里像一泓清水那样清澈透明,水中藻荇纵横交错,盖住了水中绿竹和翠柏的影子

52.下列句子出自周敦颐的《爱莲说》,其中表达“莲品质高洁,比喻不与世俗同流合污而又洁身自好”意思的句子是( )。

A.香远益清,亭亭净植

B.中通外直,不蔓不枝

C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

D.莲,花之君子者也

53.阅读杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城”一诗。对这首诗赏析有误的一项是( )。

A.虽然全诗没有出现一个“喜”字,但字里行间处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情,可见“喜”是这首诗的情感主线

B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细小而轻柔的特点,第五、六句运用了比喻手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图

C.诗的最后两句写的是想象中的情景。红花带着晶莹的雨珠,鲜润浓艳,垂满枝头

D.作者描写春雨,融情于景,由近及远,由夜写到晓,由写内心的感觉到写客观景物,由听觉到视觉,充满诗情画意

54.文艺复兴是欧洲新兴资产阶级反对封建地主阶级的一次思想文化运动,它兴起于( )。

A.13世纪至15世纪

B.14世纪至16世纪

C.15世纪至17世纪

D.17世纪至19世纪

55.下列选项中,不符合《神曲》情况描述的一项是( )。

A.《神曲》分为四部分:《地狱》《炼狱》《神狱》《天堂》

B.《神曲》中带有中世纪基督教世界观的明显烙印

C.《神曲》在批判封建社会罪恶的同时,还向教皇和教会猛烈开火

D.《神曲》在艺术上有很高的成就,它的结构巧妙而谨慎

56.下列选项中,不属于鲁迅杂文集的一项是( )。

A.《热风》

B.《坟》

C.《华盖集》

D.《野草》

57.下列选项中,不属于“五四”新文化运动中产生的社团的一项是( )。

A.文学研究会

B.创造社

C.语丝社

D.新月社

58.下列选项中,不属于《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于“课程基本理念”的表述是( )。

A.全面提高学生的语文素养

B.正确地把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.应注重引导学生多读多积累

59.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于“阅读教学”的具体建议和表述,不正确的一项是( )。

A.阅读是学生的个性化行为

B.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力

C.阅读教育应逐字逐句地进行分析,并对文本进行一定深度的发挥

D.在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量

60.语文课程评价的根本目的是为了( )。

A.有助于促进教师的教学

B.了解学生学习的情况

C.促进学生学习,改善教师教学

D.全面反映学生学习的水平二、名句填空(每空l分,共8分)

1.采菊东篱下,__________。

2.__________ ,直挂云帆济沧海。

3.野芳发而幽香,__________,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

4.浊酒一杯家万里,__________ 。

5.在狼烟四起、民不聊生的年代里没有人选择躲避,甘做“__________ ,__________ ”的人。(用诸葛亮《出师表》中的语句填写)

6.美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率,其目的无非是转移国内民众的视线,逃避责任。这真是“__________ ”。(用欧阳修《醉翁亭记》中的语句填写)

第二部分主观题

三、简答题(8分)

如果你是语文老师,请结合具体教学实际,谈谈你是如何指导学生进行语文综合性学习的。

四、文学赏析(14分)

阅读以下散文诗,写一篇赏析文章。(不少于300字)

金色花(泰戈尔)

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

五、教案设计(20分)

请根据上文《金色花》,设计1课时的教案。江西省特岗教师考试真题

(中学语文)参考答案及专家详解

第一部分客观题

一、选择题

1.【参考答案】B

【专家详解】在现代汉语词汇中,双音节词占大多数,故B项说法错误。

2.【参考答案】A

【专家详解】普通话音节构成的三要素为:声母、韵母、声调。

3.【参考答案】D

【专家详解】D项词语的注音不需要隔音符号。

4.【参考答案】A

【专家详解】A项四个汉字,“师”起笔为竖,“草”起笔为横,“句”起笔为撇,“总”起笔为点,这四个字的起笔均不同。

5.【参考答案】D

【专家详解】“爆”的笔画数为19,“魄”的笔画数为14,“挪”的笔画数为9,“逛”的笔画数为10,“雅”的笔画数为12,上述五个字按照笔画数从多到少排列顺序应为:爆、魄、雅、逛、挪。故本题答案为D。

6.【参考答案】D

【专家详解】双声词是指声母相同的双音节词。D项“玫瑰”和“弹簧”两个音节的声母不相同,因此不属于双声词。

7.【参考答案】A

【专家详解】合成词指由两个或两个以上的语素构成的词。A项的三个词都是由一个语素构成的词,属于单纯词。

8.【参考答案】D

【专家详解】形声字由表示意义的形旁和表示声音的声旁组合而成,A、B、C三项均为形声字。

9.【参考答案】C

【专家详解】实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词,虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。C项的四个词里,“或者”是副词,“自从”是介词,“似的”是助词,“唉”是叹词,这四个词均属于虚词,故本题没有实词的一项是C。

10.【参考答案】A

【专家详解】A项“英雄气概”属于偏正短语,“讨论问题”属于动宾短语,这两个短语都不是主谓短语。BCD三项都属于主谓短语。

11.【参考答案】D

【专家详解】排比指三个或三个以上结构相同、内容相关、语气一致的短语或句子排在一起的修辞手法,D项只有两个结构相同的短句,所用修辞手法不是排比。

12.【参考答案】C

【专家详解】“呦呦鹿鸣,食野之苹,我有嘉宾,鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅》。

13.【参考答案】B

【专家详解】《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。

14.【参考答案】B

【专家详解】B项正确。A、C、D选项正确的对应分别为:《秋浦歌》—李白—唐代—诗歌;《哈姆雷特》—莎士比亚—英国—戏剧;《少年维特之烦恼》—歌德—德国—中篇小说。

15.【参考答案】B

【专家详解】“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”出自《三国志·蜀志传》,是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话,原句为:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。唯贤唯德,能服于人。”目的是劝勉他要进德修业,有所作为。

16.【参考答案】A

【专家详解】《西厢记》作者为王实甫。

17.【参考答案】D

【专家详解】文学史上的“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙三父子。

18.【参考答案】C

【专家详解】李白,字太白,《李太白全集》是用其字命名的,符合题干要求。其他三项,《稼轩长短句》是辛弃疾的词集,是以他的号“稼轩”命名的;《欧阳文忠公文集》是欧阳修的文集,是以他的谥号“文忠”命名的;《昌黎先生集》是韩愈的作品集,是以他的郡望“昌黎”命名的。故本题选C。

19.【参考答案】B

【专家详解】姚鼐不是“新乐府派”而是桐城派的代表人物。

20.【参考答案】B

【专家详解】《汉书》又名《前汉书》,由东汉历史学家班固所著,是中国第一部纪传体断代史。

21.【参考答案】A

【专家详解】豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,多给人一种积极向上的力量;婉约派作品语言清丽含蓄,表达的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉幽怨。故本题选A。

22.【参考答案】D

【专家详解】将克洛德从钟楼顶上推下去摔死的人是加西莫多,故D选项说法错误。

23.【参考答案】C

【专家详解】诗句出自唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。这是一首咏史诗,此诗借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终致亡国的历史,讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

24.【参考答案】B

【专家详解】《汉宫秋》作者是马致远,A、C、D三项均为关汉卿的杂剧作品。

25.【参考答案】D

【专家详解】《尚书》中的“尚”意思为“上古”,它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编。

26.【参考答案】A

【专家详解】现实主义和浪漫主义是中国古代文学史上的两大文学风格。

27.【参考答案】B

【专家详解】《太阳照常升起》描写的是一群历经沧桑的青年。战后浪迹欧洲大陆,整日无所事事,聚饮、争吵或斗殴。战争夺去了他们的亲人,给他们留下了肉体上和精神上的创伤,他们对战争极度厌恶,对公理、传统价值观产生了怀疑,对人生感到厌倦、迷惘和懊丧。这本书可以说是“迷惘的一代”的代表作。

28.【参考答案】A

【专家详解】荀子主张性恶论,认为人性本恶,与孟子的性善论相对。

29.【参考答案】A

【专家详解】《世说新语》的作者是刘义庆。

30.【参考答案】D

【专家详解】沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾。

31.【参考答案】C

【专家详解】《死魂灵》是俄国作家果戈理的代表作。

32.【参考答案】A

【专家详解】B项“呼之欲出”形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动,与原句语境不符;C项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,与原句语境不符;D项“无所不为”是贬义词,指什么坏事都干,与原句语境不符。只有A项的成语运用符合题意。

33.【参考答案】C

【专家详解】王维,字摩诘,“诗中有画,画中有诗”评价的正是王维。

34.【参考答案】C

【专家详解】C项②③不是承接关系,而是让步关系。

35.【参考答案】B

【专家详解】A项“酿”正确注音为niàng;C项“窖”正确注音为jiào;D项“漪”正确注音为yī。

36.【参考答案】D

【专家详解】A项“锋芒毕陋’’应为“锋芒毕露”;B项“寒喧”应为“寒暄”;C项“告磬”应为“告罄”。

37.【参考答案】D

【专家详解】“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止,是贬义词,该词的意思及感情色彩均与原句不符。

38.【参考答案】B

【专家详解】发现—体验—感悟是一个循序渐进的过程。

39.【参考答案】B

【专家详解】A项成分缺失,缺主语,将“老人”移到“如果”后做主语,“陷入”后面缺少宾语,应该为“陷入雪上加霜的境地”;C项缺宾语,“客运专线”后加“建设”;D项词语的前后顺序排列不当,“深刻的说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。故没有语病的选项是B。

40.【参考答案】C

【专家详解】豆蔻指女孩13岁;加冠指男子二十岁;及笄指女子满15岁,古代表示女子已到可结婚的年龄;总角指八九岁至十三四岁的少年。故表达“女子成年之时”意思的专用词是“及笄”。

41.【参考答案】D

【专家详解】陈蕃担任光禄勋时,范滂施行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃,陈蕃没有阻止他。范滂心中觉得很遗憾,弃官而去。故D选项“不惜得罪上司庸官陈蕃,怀不满之心”的说法错误。

42.【参考答案】B

【专家详解】B项正确的断句方式应为“遂至承天寺/寻张怀民”。

43.【参考答案】D

【专家详解】A项“见”通“现”;B项“反”通“返”;C项“女”通“汝”。只有D项没有通假字。

44.【参考答案】A

【专家详解】“驾”在此处为敬辞,称对方的车,借指对方。这句话的意思是说“将军应该亲自去拜访他。”

45.【参考答案】B

【专家详解】A项第一个“之”放在主语和谓语之间,取消句子独立性,第二个“之”放在定语和中心语之间,相当于现代汉语的“的”;B项的两个“以”都是介词,译为“用”;C项第一个“其”是代词,“它、它的”,第二个“其”是语气副词;D项第一个“而”表转折,第二个“而”表递进。故上述选项中只有B项加点字的意义和用法完全相同。

46.【参考答案】D

【专家详解】A项“妻子”古义指妻子和孩子,今义单指妻子;B项“牺牲”古义指用作祭礼的牲畜,今义指为正义目的而舍弃自己的生命;C项“会计”古义指聚会、商量,今义指管理财务的人;D项“兄弟”无古今异义。故本题选D。

47.【参考答案】B

【专家详解】ACD三项均为使动用法,分别为:鸣:使……呜叫;生:使……复生;活:使……活下来。B项不属于使动用法。

48.【参考答案】C

【专家详解】题干中的句式为被动句,ABD三项均为被动句式,C项属于倒装句式中的介词短语后置,与题干的被动句式不同。

49.【参考答案】D

【专家详解】①②⑦属于否定句中代词做宾语的宾语前置;③④⑤⑥③⑨属于疑问句中疑问代词做宾语的宾语前置;⑩属于“是”作为代词复指的宾语前置。

50.【参考答案】D

【专家详解】A项“触草木,尽死”省略主语,应为“(草木)尽死”;B项“一鼓作气,再而衰,三而竭”省略谓语动词,应为“再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”;C项“将军战河北,臣战河南”省略介词,应为“将军战(于)河北,臣战(于)河南”;D项“此诚危急存亡之秋也”不是省略句式。

51.【参考答案】C

【专家详解】略。

52.【参考答案】C

【专家详解】“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句的意思是:莲花从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚。这句话表现了莲的高洁品质,比喻不与世俗同流合污而又洁身自好。

53.【参考答案】B

【专家详解】第五、六句的意思是雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。这两句没有运用比喻手法,故B项说法有误。

54.【参考答案】B

【专家详解】文艺复兴运动兴起于14世纪至16世纪,发源于意大利的佛罗伦萨,后扩展至欧洲各国。

55.【参考答案】A

【专家详解】《神曲》分为三部分:《地狱》《炼狱》《天堂》。

56.【参考答案】D

【专家详解】A、B、C三项均属于鲁迅的杂文集,《野草》是鲁迅的散文诗集。

57.【参考答案】C

【专家详解】语丝社得名于1924年在北京创办的《语丝》周刊,代表作家有鲁迅、周作人、林语堂等。语丝社出现的原因是新文学中艺术散文的发展过于保守、缓慢。语丝社不属于“五四”新文化运动中产生的社团。

58.【参考答案】D

【专家详解】D项不属于《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于“课程基本理念”的表述。

59.【参考答案】C

【专家详解】C项中“逐字逐句”的说法有误,语文阅读教学既要有精读,也要有略读。

60.【参考答案】C

【专家详解】促进学生学习,改善教师教学是语文课程评价的根本目的。

二、名词填空

1.【参考答案】悠然见南山

2.【参考答案】长风破浪会有时

3.【参考答案】佳木秀而繁阴

4.【参考答案】燕然未勒归无计

5.【参考答案】苟全性命于乱世、不求闻达于诸侯

6.【参考答案】醉翁之意不在酒

第二部分主观题

三、简答题

【参考答案】语文“综合性学习”是对语文课本学习的提升与扩展,为学生自主探究创设了问题情境和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性等。综合性学习离不开语文的听、说、读、写活动,贯穿了语文学习的始终,必须遵循以下原则:

(1)学习内容体现综合性;

(2)实践过程凸显活动性;

(3)自主探究和小组合作;

(4)展示自我,激发创造性。

四、文学赏析

【参考答案】《金色花》选自泰戈尔著名的散文诗集《新月集》,是一首充满大胆新奇想象的作品,诗人借用“金色花”这一拟物,将童稚之心表现得如幻似真。诗歌开篇扣题,以一系列“假如”扇动想象的翅膀,总领全文。

该诗描绘了两幅图画。第一幅是母子逗乐图,诗人假想自己变成了一朵美丽的金色花,长在“高枝上”,“笑嘻嘻地在风中摇摆”,“在新叶上跳舞”,当妈妈呼喊时,我不回答,去有意与妈妈逗乐。

第二幅是慈母生活图,诗人想象自己“要悄悄地开放花瓣儿”,看母亲工作,诗人精选几组特写镜头:母亲淋浴后,母亲吃过午饭,母亲黄昏时劳作。最后用母子对话结束全诗,别具匠心。整首诗,诗人以丰富的想象和联想,讴歌了孩子金子般的童心,表现了孩子天真烂漫的天性和顽皮无邪的童稚、童真、童趣。诗篇洋溢着真挚的母爱和纯洁的童心,是美与爱的结晶。

五、教案设计

【参考答案】

《金色花》教案

一、教学目标

1.知识与技能:正确、流利、有节奏、有感情地朗读散文诗,培养良好的语感;品味散文诗的精美语言,体会散文诗中浓浓的母子情。

2.过程与方法:通过各种阅读方式(自由朗读、表演读、齐读)把握散文诗的基调;通过自主探究的学习方式,提高鉴赏散文诗的能力。

3.情感态度与价值观:体验人间至爱亲情,受到美德熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和能力。

二、教学重难点

教学重点:投入真情,反复朗读,感知散文诗的优美和清新以及真挚淳朴的情感。

教学难点:利用想象,鉴赏散文诗,并尝试借助生动的形象或事物来抒写感情。

三、教学过程

1.课堂导入

课前播放歌曲《懂你》。《懂你》唱出了母亲对儿女的爱,更唱出了儿女对母亲深深的倾诉,今天,我们就一起来欣赏一篇以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》。

2.在学习课文之前,介绍一下一代文豪——泰戈尔和印度佛教圣树——金色花。

3.自由朗读课文,为进一步感知美,扫清障碍。

读准字音,理解重点词语的含义。

嗅(xiù):用鼻子辨别气味。《罗摩衍那(mō,yǎn)》:古代印度的长篇叙事诗。

匿笑(nì):偷偷地笑。匿,隐藏,不让人知道。

4.倾情朗读,感受语言美

(1)请同学们自由朗读散文诗,并说出这篇散文诗带给自己怎样的感受。

(2)指导学生课文中关键句的读法,感受文字的美。

如:“你到哪里去了,你这孩子?”(责怪、爱怜)

(3)学生表演读,教师点评(朗读指导:轻重快慢、抑扬顿挫、感情处理、体态语言等)

5.深情描述,品味画面美

(1)请同学们用自己的语言描绘一下散文诗中的画面,可以用“我感受到这样的画面…….”来做恰当的描述。

(2)齐读散文诗,再次品味散文诗语言的优美。

6.深入探究,挖掘想象美。

我们已经感受了散文诗的语言美,品味了散文诗的画面美。我们一起来看几个小问题,或许可以帮助我们发现美的根源所在。

问题:作者为什么会将孩子比喻成金色花,而不是其他事物?

小结:金色花既象征母亲对孩子的爱,也象征孩子回报母爱的心愿。

7.课后作业布置

放学回去做一件事来让父母感受一下你对他们的爱。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
考试提醒
栏目列表
推荐内容