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2018年云南省特岗教师招聘考试教育心理学题目-(7)

时间:2019-01-21:13 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:
 
一、单选题
1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的(   )
A.初创时期      B.成熟时期    C.发展时期       D.完善时期
2、学生在解题时,喜欢察言观色,且易受他人影响和干扰,其认知方式是(  )
A.沉思型    B.场依存型      C.场独立型     D.冲动型
3、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是(   )  
A.小孩到一定年龄后变声     B.近朱者赤   C.上行下效    D.吃一堑长一智
4、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是(   )
A.内-外        B.强--弱    C.稳定--不稳定   D.可控--不可控
5、维纳认为,学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验(  )
A.能力         B.努力         C.运气         D.任务难度
6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于(   )
A.正迁移                 B.负迁移    C.特殊性迁移           D.普遍性迁移
7、迁移的关系转换说强调(  )
A.心理官能   B.学习材料的相似性    C.已有经验的概括   D.对情境关系的理解
8、在背诵一篇短文时,一般两端的内容记得快而牢,中间的内容难记且易遗忘,这种现象的解释是(  )。
A.痕迹衰退说          B.干扰说      C.同化说            D.动机说
9、根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现(    )
A.只有开头几个词汇记忆较好    B.所有词汇都没记住
C.开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住
10、心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫(     )
A.原型定向  B.原型操作    C.原型整合        D.原型内化
11、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动,这属于学习策略中的(     )
A.认知策略  B.元认知策略C.资源管理策略  D.计划策略
12、读文章标题,去猜测文中具体内容是属于(    )
A.头脑风暴训练    B.自我设计训练    C.发散思维训练    D.推测与假设训练
13、集体主义情感属于哪种道德情感(    )                                       
A.直觉式         B.想象式        C.伦理式         D.表象式
14、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的(     )
A.认知成分          B.评价成分          C.情感成分       D.行为成分
15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫(      )
A.强化法  B.行为塑造法     C.代币奖励法     D.示范法
16、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的(     )
A.全身松驰训练   B.系统脱敏法   C.行为塑造法       D.肯定性训练
17、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是(     )
A.发现学习      B.掌握学习      C.情境教学      D.合作学习
18、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是(    )                                        
A.积极型         B.对抗型         C.消极型          D.失控型
19、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是(     )
A.信度       B.效度          C.区分度     D.难度
20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?(      )
A.知识      B.认知       C.人格          D.技能
 
二、填空题
1、布鲁纳认为,学习的实质是主动形成________。通过________,使________转变为________。
2、在学习对数运算法则时,受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb,这是________迁移。
3、操作技能具有对象的________,执行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点
4、根据作用于学生感觉器官的不同,教学媒体一般可分为三类:多媒体、视觉媒介和________。
5、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。
 
三、简答题
1、如何培养学生的学习动机?
2、结合教学实际,试述如何提高知识直观的效果?
3、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注,作业也总是认真完成。但是,他的成绩并不很理想。在考试前,他经常会告诉同学,自己学习了多长时间,他对学习内容掌握有多么好。可是考试结果总是与他的努力成反比。他的工程师母亲发现他不存在智力方面障碍,动机也不存在问题。请你从学习策略的角度加以分析。
4、学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王总是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么,什么内容在后就后看什么,以致学习成绩不理想。请你结合学习策略与方法方面的内容来给小王提出一些建议。
5、简述影响问题解决的主要因素?  
 
四、论述题
1、如何运用记忆规律,促进知识保持?
 
 
 
 
 
 
参考解答
 
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。
 
2、【育萃专家解析】B。
 
3、【育萃专家解析】A。不属于学习的只有小孩到一定年龄后变声,这是生理成熟。
 
4、【育萃专家解析】B。维纳归因有三个维度,没有强弱维度。
 
5、【育萃专家解析】B。归因于努力更可能产生强烈的情绪体验。
 
6、【育萃专家解析】D。因为形式训练说是关于官能(即能力)方面的迁移,它是一般性的、普遍性的迁移。
 
7、【育萃专家解析】D。
 
8、【育萃专家解析】B。干扰,中间的受双重抑制干扰。
 
9、【育萃专家解析】C。这是因为中间的受前摄抑制和倒摄抑制双重影响。
 
10、【育萃专家解析】D。
 
11、【育萃专家解析】C。资源管理策略。根据自己一周内或一天内的学习效率来安排自己的活动,属于高效利用最佳时间。
 
12、【育萃专家解析】D。
 
13、【育萃专家解析】C。伦理式。高度的概括性、自觉性、深刻性,较强的理论性。
 
14、【育萃专家解析】D。
 
15、【育萃专家解析】B。
 
16、【育萃专家解析】B。
 
17、【育萃专家解析】C。
 
18、【育萃专家解析】C。
 
19、【育萃专家解析】D。
 
20、【育萃专家解析】C。
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