第一时间权威发布特岗教师招聘考试资讯

中国特岗教师网

当前位置: 主页 > 专业基础知识 >

2018年山西省教师招聘考试押题试卷二

时间:2018-01-04:30 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:
  2018年山西省教师招聘考试押题试卷二
一、单项选择题(在下列每小题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.党的十七大报告指出要实现未来经济发展目标,关键是()
A.走好新兴工业道路,实现经济结构调整
B.在加快转变经济发展方式,完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展
C.在建设社会主义新农村,促进区域经济协调发展方面取得重大进
D.在提高自主创新能力,建设创新型国家方面取得重大发展
2.古代斯巴达的教育目的是培养()
 A.商人B.政治家C.军人D.官吏
3.关于创造性与智力的关系的正确陈述是()
A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.创造性与智力既相对独立,又在某种条件下具有相关性
D.低创造性者其智商低
4.校本课程开发的基本理念是()
 A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本
 5.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作,但又担心失败,这时他面临的心理冲突是()
 A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突
 6.培养全面发展的人的唯一途径是()
 A.教育与生产劳动相结合B.大力开展素质教育
 C.提高教育质量D.注重人的个性、兴趣的培养
 7.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐教育的是()
A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德
8.工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是()的体现。
 A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意广度
9.我国学校德育方法中最基本的方法是()
A.评价法B.榜样法C.说服法D.锻炼法
10.关于师生关系,下列说法错误的是()
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
11.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()
A.观察法B.现场实验法C.实验室实验法D.调查法
12.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
13.教育目的在各级各类教育机构的具体化是()
A.教育方针B.教育政策C.培养目标D.教学目标
14.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上,说明其处于成长的()阶段。
A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注教学
15.小强,男,15岁,初中学生,因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中,依照我国法律的规定,侦查人员讯问小强时,正确的做法是()
A.可以通知其父母到场B.应当通知其父母到场
C.应当通知其老师到场D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场
二、判断题(判断下面各题的正误,并在相应的题后括号内打“√”或“?”。本题共12小题,每小题1分,共12分)
1.2010年10月18日发行的美国《时代》周刊亚洲版,选用中国国家主席胡锦涛作为封面人物。()
2.广义的教育目的是国家对培养什么样人才的总的要求。()
3.有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,说明人的身心发展具有个别差异性。(
4.教师的重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。()
5.乌申斯基认为“复习是学习之母”,这体现的是巩固性教学原则。()
6.机械识记就是以简单重复的方式对学习材料进行记忆,记忆效果不佳,学生应避免使用机械记忆。()
7.校园组织和制度文化是校园文化的核心内容。()
8.党的十七大提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略目标。()
9.“勤能补拙”说的是智力因素对非智力因素的影响。()
10.研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到50%。()
11.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()
12.在寒冷的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”,这种现象在物理上称为气化。()
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
1.如何培养学生的学习兴趣?
2.简述教师专业发展的内容。
3.简述人生全程发展的主要观点。
4.简述我国德育的主要内容。
5.教师应当依法履行哪些义务?
四、论述题(本题共两小题,每小题10分,共20分)
1.结合实际,谈谈怎样激发学生的学习动机。
2.当前我国班级管理中存在哪些问题?有何解决策略?
五、材料分析题(13分)
    王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实。”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备,不耐烦地说:“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红,欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。
    请根据教育学相关知识分析王老师的做法。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
考试提醒
栏目列表
推荐内容