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2018年河南特岗教师招聘考试考前模拟试卷(二)

时间:2018-02-04:15 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

2018年河南省特岗教师招聘考试考前模拟试卷(二)

河南特岗教师考试内容为教师职业道德、教育学心理学课程与教学论、教育教学技能新课程理念及教师专业标准等。

特岗笔试考什么?抓重点+分析真题》》

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分)

第1题

在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的动态性,这种知识观属于()。

A.联结主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

参考答案:C

参考解析:建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑。强调知识的动态性。

第2题

学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。

A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略

参考答案:B

参考解析:组织策略有列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等)、利用表格(一览表、双向表)等。复述策略有利用随意记忆和有意识记;排除抑制干扰;整体记忆与分段记忆;多种感官参与;画线、圈点批注等。精细加工策略有记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识联系实际等。故选B。

第3题

动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段

参考答案:B

参考解析:动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中,认知阶段是第一阶段。所以本题选B。

第4题

教师职业最基本、最主要的道德责任是()。

A.团结协作B.终身学习C.教书育人D.关爱学生

参考答案:C

参考解析:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是教书育人,这也是教师区别于其他职业的根本所在。

 

二、案例分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

第26题

小红是一名五年级的女生,虽然成绩中等,但性格非常内向,很少与同学主动交往。上课从不主动举手发言,课下见到老师也是躲着走。据小红的父母反映,小红平时放学后总是把自己关在房间里,即使遇到节假日,父母叫她一起出去玩、去亲戚家作客,她也不去。父母真为她以后如何适应社会担忧,甚至一度想带她去看心理医生。

问题:

(1)请对小红的问题及可能的成因进行分析。

(2)如果你是小红的班主任,你会如何帮助他?

参考答案:

参考解析:(1)小红的问题是典型的社交恐惧症。

成因:

①心理原因:小红的性格特点偏于高度内向,表现为胆小、怕事、害羞。

②家庭原因:从小性格受到压抑,或者是父母没有教会她社交的技能。

(2)如果我是小红的班主任,我将采用认知疗法这一心理调适方法来帮助她。

首先。我将通过不断谈话帮助她领悟人际敏感不适的根本原因不在于事件本身,而在于自己的认识与现实不协调,让她认识到只要能实事求是地进行客观分析和评价,消除各种恐惧经验所保留下来的因素,尤其是增强信心和决心,树立克服障碍的勇气,障碍是可以消除的。

其次。通过取得家长和同学的帮助,为她营造温馨和谐的课堂学习和班级生活的情境,帮助她一起解决实际问题,找回信心。

最后,调动任课老师的积极性,求得他们的帮助,即在课堂上多对她进行有针对性的提问,并尽量给予积极的鼓励和肯定。

 

三、论述题(15分)

第29题

谈谈新时期教师应具有哪些良好的教育思想素养和职业道德素养。

参考答案:

参考解析:(1)良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:教师要热爱党,热爱祖国,忠诚于人民的教育事业;要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性。

(2)教师的职业道德素养是从教师对待学生、对待事业、对待集体和对待自己的态度上来体现的。

①对待事业:忠于人民的教育事业。教育是为国家培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,它关系到国家的兴亡、民族素质的提高,是一项艰巨的事业。因此,作为教师,我们应感到骄傲、自豪。我们必须爱岗敬业、依法执教。

②对待学生:热爱学生。热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。热爱学生是学生健康成长的重要环境因素,热爱学生可以增强教学效果,提高学生的学业水平。但是,教师在对待学生时应把热爱学生与严格要求学生结合起来。把爱与尊重、信任结合起来,要全面关怀学生,要关爱全体学生,理解和宽容学生。对待全体学生要一视同仁、平等对待、不偏爱个别学生。

③对待自己:为人师表。教师劳动具有主体性、示范性等特点,这就决定了教师的言行举止、品德才能、治学态度等会对学生产生潜移默化的影响。因此,教师只有自己具备了良好的道德修养,才能有力说服学生、感染学生、教育学生。

④对待集体:团结协作。人的全面成长,是教育者集体劳动的结果。这就要求教师必须与各方面协调合作,形成教育合力,共同完成培养人的工作。因此,教师要做到相互支持、相互配合,严于律己、宽以待人,利用集体的力量,把学生教育好。

 

四、教学设计题(15分)

第30题

请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。

教学材料:某版本小学五年级科学教科书中“齿轮的作用’,部分内容如下:

观察玩具车,电动机与车轴之间安装了什么?

活动1:观察认识齿轮

这些边缘有小齿的轮叫齿轮。你还在哪里见过齿轮?观察齿轮,让我们仿照它们的样子,做一些齿轮。

活动2:探究齿轮的作用

想办法让齿轮转动起来,观察齿轮是怎样工作的。比较啮合在一起的齿轮,转动时有什么不同。(教材中有三组图片,分别是两组大齿轮相互咬合、两组小齿轮相互咬合、一组大小不同齿轮相互咬合)

用大齿轮带动小齿轮:大齿轮转动一圈,小齿轮转动()圈;

用小齿轮带动大齿轮:小齿轮转动一圈,大齿轮转动()圈;大齿轮向()方向转动,小齿轮向()方向转动。

通过研究,我认为齿轮的作用是:

相关情况:授课对象为某乡村小学五年级(1)班的学生,班级人数为50人。

设计要求:(1)确定教学目标;(2)设计教学过程,并说明设计理由。

参考答案:

 

五、作文题(40分)

第31题

阅读下面材料,选好角度,自拟题目,联系实际,写篇不少于600字的文章,除诗歌以外,文体不限。

有一位做母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次。孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。

参考答案:

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