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2014年云南特岗教师招聘《中学历史》考试真题(最新整理文字版)

时间:2018-01-10:42 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:


  基础练习题
一、单选题
1、小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?(   )
A.不可逆性           B.单维思维    C.自我中心              D.集中化
 
2、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因,我们称这种现象为(  )                            
A.自我效能感      B.结果效能感       C.归因             D.自我安慰
 
3、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是(   )
A.内-外        B.强--弱    C.稳定--不稳定   D.可控--不可控
 
4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于(   )
A.正迁移                 B.负迁移    C.特殊性迁移           D.普遍性迁移
 
5、“见者易,学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性(     )
A.言语指导            B.示范          C.练习       D.反馈
6、以下哪种学习策略属于精细加工策略?(    )
A.谐音联想法      B.分散复习     C.多种感官参与   D.画出系统结构图
 
7、数学老师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是(     )
A.牢记题目内容     B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控审题过程     D.熟练地使用计算技能
 
8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为(    )
A.算法式          B.推理式       C.启发式          D.演绎式
 
9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫(      )
A.强化法  B.行为塑造法     C.代币奖励法     D.示范法
 
10、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的(     )
A.全身松驰训练   B.系统脱敏法   C.行为塑造法       D.肯定性训练
 
11、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是(    )                                        
A.积极型         B.对抗型         C.消极型          D.失控型
12、约束群体内成员的行为准则称之为(    )
A.群体气氛         B.群体规范         C.群体凝聚力         D.人际关系
 
13、以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是(      )
A.常模参照评价    B.标准参照评价   C.配置性评价   D.诊断性评价
 
14、在初中新生入学后,学校想了解学生的外语程度,以便安排教学,需要什么测验?(    )
A.形成性评价     B.总结性评价    C.配置性评价     D.标准参照评价
 
15、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的(     )
A.表达能力     B.知识水平   C.诊断学生学习困难的意识       D.组织能力
 
16、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?(      )
A.知识      B.认知       C.人格          D.技能
 
二、填空题
1、智力的差异包括智力的个体差异和________。
 
2、从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到 ________ 、________ 和网络化。
 
3、学生在加法运算学习时,常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式,加里培林称之为 ________ 活动。
 
4、_________是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
 
5、问题解决有目的指向性、认知性和____________特点。
 
6、课堂问题行为表现为两类,即扰乱性行为和________ 。
 
7、对于道德行为表现和情感领域的成就,最常见的评价手段是______的评价手段。
8、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为______。
 
三、简单题
1、简述维果斯基的最近发展区理论及其意义。  
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