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2018年辽宁特岗教师《教育理论综合》试题及答案(九)

时间:2018-09-02:09 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

一、单项选择题

1.()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。

A.中国公民

B.世界公民

C.师范类学生

D.在职教师

2.德育个体性功能的最高境界是()

A.享用性功能

B.教育性功能

C.发展性功能

D.生存性功能

3.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序,提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍,这是咨询方法中的()

A.着重调整情感的方法

B.着重训练行为的方法

C.着重改变认知的方法

D.游戏和艺术活动的方法

4.练书法时,我们所知道的规则和方法是储存在()中的。

A.陈述性记忆

B.情景记忆

C.程序性记忆

D.感觉记忆

5.根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A.感知动作阶段

B.自我中心阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

6.调节策略属于学习策略的()

A.认知策略

B.提问策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

7.根据《教师法》第十四条的规定,下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格?()

A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

B.故意犯罪受到刑事处罚的

C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D.过失犯罪受到刑事处罚的

8.我国教科书长期采用的是()

A.审定制

B.自由制

C.国定制

D.合作制

9.在()中,最佳动机水平偏高。

A.中等难度的活动

B.简单容易的活动

C.难度较大的活动

D.复杂程度高的活动

二、多项选择题

1.义务教育法总则第一条规定,为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。

A.宪法

B.教育法

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