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2019特岗教师招聘教育综合知识 第二节:学习动机

时间:2018-10-03:14 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:
特岗教师招聘
教育综合知识

 
第二节  学习动机
 
一、动机的概念
  动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
二、学习动机的功能
(一)激活功能
(二)指向功能
(三)强化功能 
三、学习动机的结构
 
内蒙古真题
构成动机的主要成分是(  )
A.归因
B.成就动机
C.诱因
D.需要
E.评价
答案:CD
学校情境中的成就动机——奥苏贝尔
名称 含义 指向
认知内驱力 以理解事物、掌握知识、阐述并解决问题为需要 求知:直接、内部动机
自我提高内驱力 以获得社会地位和威望为需要 地位:间接、外部动机
附属内驱力 以获得长者的赞许和同伴的接纳为需要 认可:间接、外部动机
  1.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
  2.在儿童早期,附属内驱力最为突出。
  3.到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,自我提高内驱力逐渐占据主导地位。
  4.到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
河南真题
自我提高内驱力是最重要和最稳定的学习动机。(  )
答案:×
高频预测
附属内驱力在(  )最突出。
A.儿童早期          
B.少年期       
C.青年期    
D.成年期
答案:A
高频预测
进入初中后,小晶为了赢得在班级的地位和满足自尊的需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小晶的学习动机属于(  )
A、认知内驱力                     
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力                     
D、生理内驱力
答案:B
四、学习动机的分类
划分依据 分类 含义 举例
社会意义 高尚的 利他 少年智则国智
低级的 利己 书中自有颜如玉
持续时间、与学习活动的关系 近景的直接动机 由学习内容或活动的直接结果所引起的动机 小学生由于几次作文受到表扬,就表现出特别喜欢上作文课
远景的间接动机 由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的动机 为中国崛起而读书
来源 内部动机 指向学习活动本身 兴趣
外部动机 指向手段、奖罚 奖罚
高频预测
以下哪种学习动机属于内部动机(  )
A.万般皆下品,唯有读书高
B.养心莫若寡欲;至乐无如读书
C.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋
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