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2019湖北特岗教师《教育综合知识》考前冲刺题(5)

时间:2019-02-08:42 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

一、单项选择题

1.心理学是研究人的()的科学。

A.心理现象及其规律 B.心理过程

C.认识过程 D.心理特征

2.教师上课必要的补充主要是通过()。

A.布置作业 B.检查作业

C.课外辅导 D.课后练习

3.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满()的公民。

A.十六周岁 B.十七周岁

C.十八周岁 D.十九周岁

4.教学实践中的“双基”是指()。

A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧

C.基础知识和基本技能 D.基本概念和基本技能

5.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()。

A.自觉性 B.果断性

C.坚持性 D.自制性

6.课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

A.有意注意 B.无意注意

C.兴趣 D.知觉

7.教师成为一种独立的社会职业是在()。

A.原始社会 B.资本主义社会初期

C.奴隶社会初期 D.现代社会

8.学校教育中最基本的活动是()。

A.德育 B.班级活动

C.教研活动 D.教学

9.开展教育工作,首先需要()。

A.确立教育目的 B.设计课程体系

C.加强德育工作 D.选择教学方法

10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。

A.针对性 B.逻辑性

C.知识性 D.创造性

参考答案:1.A2.C3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.A10.A

11.德育过程的基本矛盾是()

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与性情之间的矛盾

12.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

A.1~2B.20~40

C.60~70D.70~80

13.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(),加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作

C.培训和流动D.交流和互访

14.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

15.狭义的教育制度是指()

A.国民教育制度B.社会教育制度

C.高等教育制度D.学校教育制度

16.教育要适应人的发展的个别差异性,做到()

A.循序渐进B.因材施教

C.教学相长D.防微杜渐

17.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()

A.多血质B.胆汁质

C.粘液质D.抑郁质

18.教材包括()

A.教科书B.CAI软件

C.教学参考书D.以上三者皆是

19.为了预防未成年人犯罪,学校应当()

A.让司法机关代劳

B.让居委会、村委会直接负责

C.让政府部门开展

D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

20.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西都是不好的,这种心理防御方式称为()

A.否认B.文饰

C.投射D.幻想
 

参考答案:11.C12.B13.C14.C15.D16.B17.A18.D19.D20.B
 

二、多项选择题

1.态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

2.与学习直接相关的动机是( )。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力。

3.学习动机是由哪些方面构成的( )。

A.学习需要

B.诱因

C.家长赞许

D.教师认

4.学习策略由( )策略构成。

A.认知策略

B.计划策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.心理发展的基本特征有( )。

A.不平衡性

B.差异性

C.定向性和顺序性

D.连续性和阶段性参考答案:1.C 2.ABC 3.AB 4.ACD 5.ABCD

 

三、判断题

1.让学生掌握知识才是自主学习的本意。()

2.教学的重点与难点是彼此独立的。()

3.过度学习量越多越好。()

4.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。()

5.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学法是谈话法。()

6.1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。()

7.班主任做好班级工作的前提条件是做好家长工作。()

8.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。()

9.教师的智力水平越高,教学效果越好。()

10.课堂教学环境包括两个方面:即课堂物理环境和课堂社会环境。()

参考答案:1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√
 

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