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2019河北特岗教师考试《教育基础知识》冲刺押题卷(4)

时间:2019-04-03:28 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

一、单选题

1.人本主义教育理论所倡导的教学方法是( )。

A.发现法B.程序教学法C.意义学习 D.情景教学法

2.下列属于心智技能的是( )。

A.游览花园B.解二元一次方程C.移动家具D.洗衣服

3.“汉斯偷药”所运用道德教育方法是( )。

A.案例法B.道德两难法C.情景教育法D.分析法

4.“警示”教育所产生的强化作用属于( )。

A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化

5.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

6.心理学家安德森将知识分为( )。

A.陈述性知识和策略性知识

B.理论知识和实践知识

C.感性知识和理性知识

D.陈述性知识和程序性知识

7.一个孩子出现打人行为,因此父母决定一个月内不准他吃喜欢的食物。这种做法属于( )。

A.正强化B. 消 退 C. 惩 罚 D.负强化

8.乘坐汽车会晕车的人,后来乘船,乘火车等也会有类似的反应,这是( )。

A.条件反射的消退B.条件反射的泛化C.条件反射的分化D.条件反射的习得

9.学习一种新材料时,运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )。

A.语义联想B.视觉联想 C.关键词法 D.谐音联想法

10.从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )。

A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移

参考答案:1.【答案】C。2.【答案】B。3.【答案】B。4.【答案】C。5.【答案】B。6.【答案】D。7.【答案】C。8.【答案】B。9.【答案】D。10.【答案】D。

11.能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是( )。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法

12.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( ) A.对学生一视同仁,一样要求

B.辩证地看待每个学生的优缺点

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

13.在上“圆柱体体积计算”这节课时,老师要求学生通过实验来确定如何测量体积,教师所采取的教学方法是( )。

A.接受学习B.操作性条件学习C.发现学习D.观察学习

14.教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等,这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学方法是( )。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观

15.陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是( )

A.实验法B.讲授法

C.演示法D.谈话法

16.认为每个人都有健康发展的自然倾向,有积极处理多方面生活的可能,充满真诚、信任和理解的人际关系会促成健康发展潜能的实现,建立在这一假设基础上的教学模式是( )。

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