2021年特岗教师招聘教育理论历年考题


一、单项选择题

1.学习外语,这一活动往往使人感到单调、枯燥,但当学习者认识到掌握外语这一工具时候可以掌握国外先进科学技术,为自己以后的职业发展打好基础,就对学习外语产生间接兴趣,这一间接兴趣维持人们稳定和持久的注意,这体现的是( )。

A.无意注意 B.无意后注意

C.有意注意 D.有意后注意

1.【答案】C。解析:此题处于概念理解类的题,基本解题思路为:根据题干的描述,通过回顾选项中各概念的定义来进行选择和判断。首先,通过回顾注意的三种类型,可将B项排除。其次,根据有无目的、是否需要意志努力这两点,对题干描述进行分析。最后,结合每一注意类型的概念进行匹配选择。注意的种类包括有意注意、无意注意和有意后注意:A项无意注意又叫不随意注意,指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。C项有意注意又叫随意注意,指有预定目的、并需要一定意志努力的注意。D项有意后注意又叫随意后注意,指有自觉目的但不需要意志努力的注意。题干中的描述的对学习外语产生间接兴趣而学习外语明显有预定目的,且需要意志努力,与有意注意的概念相匹配。题干中学习者认识到掌握外语这一工具时候可以掌握国外先进科学技术,为自己以后的职业发展打好基础,其学习外语是有预定目的的,同时也需要学习者的意志努力,属于有意注意。故此题选C。故此题答案为C。

2.小方初学文言文时不感兴趣,只是为了完成学习任务。随着对文言文基础知识的逐渐掌握,小方产生了兴趣,并凭借浓厚的兴趣自然地将注意力集中到文言文学习上。此时小方的注意属于( )。

A.有意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.无意后注意

2.【答案】B。解析:此题考查的是注意的分类。选项A有意注意是有一定的目的,并且需要一定的意志努力的注意。选项B有意后注意也称随意后注意,它是有着自觉目的,但无需意志努力地注意,是在有意注意的基础上,并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。选项C无意注意是一种没有目的、不需要意志努力的注意。D项是干扰选项。题干中,小方起初为完成学习任务而学习文言文是一种间接兴趣所引起的注意,需要意志努力,属于有意注意。而后来小方的间接兴趣转化为对文言文学习的直接兴趣,无需意志努力的参与。这种由间接兴趣转化为直接兴趣所引起的注意属于有意后注意。故选B。

3.下列做法不利于提高学生注意力的是( )。

A.给学生提供复杂度适中的刺激信息

B.提供与学生相关的事物

C.提供学生感兴趣的信息

D.让学生进行简单重复的练习

3.【答案】D。解析:本题考查的是学生注意力的提高方法。教材内容过深或过浅,教师无意的重复或冗长的言辞,教师讲课声音过高或过低,讲课速度过快或过慢,要么使学生容易疲劳,导致分心,要么由于刺激不够,不能充分吸引学生的注意,因此应该给学生提供复杂度适中的刺激信息,有利于激发学生学习的自觉性和培养克服困难的意志力,A选项有利于提高学生注意力的。提供与学生相关的事物,考虑到学生的需要和需求,有利于调动积极性,提高注意力。B选项有利于提高注意力。引起有意注意的是对兴趣的依从性,兴趣是最好的老师,提供学生感兴趣的信息,联系学生实际,有利于提高学生注意力。C选项有利于提高注意力。D选项中简单重复的练习,是一种机械式的练习,单调刺激的长期作用容易使学生产生注意的分散,比如简单重复练习,教师单一语调上课等,是不利于提高学生的注意力。简单机械重复的训练,学生容易养成“依样画葫芦”的习惯,不利于提高学生的注意力;而给学生提供难度适中、复杂度适中的刺激信息,或者依据与学生相联系的事物,并且提供给学生感兴趣的信息,都有利于提高学生的注意力。故选择D。

4.下列能体现注意的广度的是( )。

A.课堂上有的学生开小差 B.学生在课堂上边做笔记,边思考

C.眼观六路,耳听八方 D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书

4.【答案】C。解析:本题考查的注意的品质。A选项说的注意的分散;B选项说的注意的分配;C选项注意的广度也称注意的范围,是指在一瞬间内被人的意识所把握的客体的数目,D选项指的是注意的集中性。故选C。

5.某学生能够一边看书,一边记录书中的精彩语言,这体现的是注意的( )。

A.广度 B.稳定性 C.分配性 D.转移性

5.【答案】C。解析:本题考查的是主义的品质。A选项注意范围也称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。B选项注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。C选项注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。D选项注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。题目中学生一边看书一边记录体现了同一时间内把注意集中于两种对象上的特性,体现了注意的分配性。故选C。

6.晓彤在记笔记的时候,往往喜欢用不同的颜色来标记,这利用了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.永恒性 D.广泛性

6.【答案】A。解析:本题考查的是知觉的基本特性。知觉的基本特性主要包括选择性、整体性、理解性、恒常性等四个。理解性是指在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。恒常性是在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知。题干中记笔记时使用不同颜色做标记,是为了更好地将重点的内容作为知觉对象从背景中被清晰感知,体现的是选择性的特点,故此题选A。

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