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2015年四川省特岗教师招聘小学语文考试真题

时间:2017-03-06:30 来源:未知 作者:蚂蚁巴巴 点击:

2015年四川省特岗教师招聘考试 
语文专业知识试卷 
(满分:100分时间:150分钟)

  本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。 
  第I卷(选择题共20分)
  一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
  1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(  )。 
  2015年四川省特岗教师小学语文考试真题 
  2.下列词语中,没有错别字的一项是(  )。 
  A.真谛元宵迫不急待 
  B.松弛诙谐沧海一粟 
  C.弘扬焕散立竿见影 
  D.家俱抉择脍炙人口 
  3.依次填人下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(  )。 
  ①考试不应助长死记硬背之风,应该以实际运用能力来__________学生的学习效果。 
  ②像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者的目光是那样惊喜,__________着饱满的活力。 
  ③这六位老人,年纪最小的已八十岁,精神矍铄,思路清晰,根本不像已到__________之年的人。 
  A.考查充斥古稀 
  B.考察充斥耄耋 
  C.考察充溢古稀 
  D.考查充溢耄耋 
  4.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(  )。 
  A.他的演讲滔滔不绝,但与本次演讲的主旨并不相关,显得小题大做,理所当然榜上无名了
  B.极超音速导弹是战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了
  C.安全问题固然比天大,天天讲都不为过,但因此取消学生一切集体出行活动,无异于因噎废食 
  D.地震灾区民房重建基本完成,学生提前搬入新校区,不绝如缕的喜讯报告着重获新生 
  5.下列句子中,没有语病的一项是(  )。 
  A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士
  B.去年油价暴跌的根本原因是市场供求关系失衡,现在的经济形势很难持续拉升对原油的需求 
  C.早上出门的时候,他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土 
  D.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六个部分组成,显示了中华儿女不畏强暴的精神 
  6.把下列语句依次填入文中横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一组是(  )。 
  __________,__________,人口不过二十万,__________;__________,__________,枕着清澈的多瑙河水,__________;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。 
  ①面积不过八十公顷②这是一个古老的小城 
  ③偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间④这是一个迷人的小城 
  ⑤却有着千年的沧桑历史⑥美得让人不忍离去 
  A.④③⑥②①⑤
  B.④⑥③②⑤①
  C.②①⑤④③⑥
  D.②⑤①④⑥③
  阅读下面的文言文选段,完成7—10题。 
  师说(节选)
  韩愈 
  嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤1
  7.下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是(  )。 
  A.犹且师而问焉从:顺从 
  B.愚人之所以为愚:愚昧 
  C.不耻相师:学习 
  D.今其智乃反不能及:赶上 
  8.下列句子中,画横线的词语与现代汉语意思相同的一项是(  )。 
  A.师道之不传也久矣 
  B.今之众人,其下圣人也亦远矣 
  C.小学而大遗 
  D.曰师日弟子云者 
  9.比较下面两组句子中画横线词的意义和用法,下列说法正确的一项是(  )。 
  欲人无惑也难矣   句读不知 
  出人也远矣      于身也 
  A.两个“之”相同,两个“其”也相同 
  B.两个“之”相同,两个“其”不相同 
  C.两个“之”不相同,两个“其”相同 
  D.两个“之”不相同,两个“其”也不相同 
  10.将“位卑则足羞,官盛则近谀”翻译成现代汉语,最准确的一项是(  )。 
  A.(以)地位低(的人为师)就感到耻辱;(以)宫职高(的人为师),就近乎谄媚 
  B.(向)职位低(的人学习)却感到羞愧;(向)地位高(的人学习),却近乎奉承 
  C.(以)地位低(的人为师)却感到羞愧;(以)官职高(的人为师),却近乎奉承 
  D.(向)职位低(的人学习)就感到耻辱;(向)地位高(的人学习),就近乎谄媚 
  第Ⅱ卷(非选择题共80分)
  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
  11.悠哉悠哉,__________。(《诗经·关雎》)
  12.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,__________。(李密《陈情表》)
  13.是日也,__________,惠风和畅。(王羲之《兰亭集序》)
  14.问今是何世,乃不知有汉,__________。(陶渊明《桃花源记》)
  15.安得广厦千万间,__________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
  16.__________,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
  17.沉舟侧畔千帆过,__________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
  18.__________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
  19.__________,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
  20.__________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
  三、阅读简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
  阅读下面这首诗歌。完成21—22题。 
  清溪行①
  李白 
  清溪清我心,水色异诸水。 
  借问新安江②,见底何如此?
  人行明镜中,鸟度屏风里。 
  向晚猩猩啼,空悲远游子。 
  【注】①清溪:河流名,在安徽境内,流经安徽贵池市,与秋浦河汇合,出池口入长江。 
  ②新安江:河流名,发源于安徽,在浙江境内流入钱塘江。 
  21.清溪以水清而闻名。诗人运用了什么表现手法来描写清溪水“清”的这一特点?请在颔联和颈联中,任选一联简要赏析。 
  22.简要分析这首诗歌所抒发的感情。 
  阅读下面的文章,完成23—26题。 
  他的生命就是一首诗 
  袁行霈 
  林庚先生逝世已经三年多了,他那特有的潇洒自如与宽容大度,仍然常常浮现在我的眼前。我总觉得他并没有离开我们,还生活在我们中间。 
  林庚先生自幼颖悟,北国的晴空,古都的文化以及家庭的教养,在他的心里埋下了诗的种子。 
  林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。最初热心于旧体诗词,语言浑成,意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼,后来决定改写新诗。先后出版了《夜》《春野与窗》《北平情歌》等诗集。林先生写诗先是自由体,后来转向新格律诗。 
  抗日战争爆发后,林先生任教于厦门大学中文系。1938年1月,随厦门大学迁至闽西山区长汀,与外界几乎处于隔绝状态,这时才把主要精力放到古典文学研究上,并于1946年完成《中国文学史》。1947年,林先生回到北京,任燕京大学中文系教授。除继续研究古典诗歌和文学史外,还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。 
  1952年院系调整后他任北京大学中文系教授,在讲坛上才华横溢,名言隽语层出不穷。对整个中国文学的宏观认识,结合着对诗句的细密分析,再加上那诗人的风度,吸引着每一个听课的学生。在教学的同时,林先生出版了《中国文学简史》等享誉学术界的著作,直到90高龄,还出版了一部富有哲理性的诗集《空间的驰想》。 
  林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏;另一方面则追溯中国诗歌民族形式发展的历史经验和规律,并创造性地运用到新诗的写作中来。林先生力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受,取得深入浅出明朗不尽的艺术效果。有的诗仿佛脱口而出,没有一点斧凿痕迹,是何等的透明,又是何等的蕴藉。有的诗令人如痴如醉,一种少年的精神伴随着完美的节奏呈现在眼前,其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。有的诗表现的是现代意识,而诗的形式却又带着鲜明的民族特点。语言是那么浅显,含义却又那么深邃。 
  林庚先生首先是诗人,是以诗人为基点从事文学史研究的。他研究古典诗歌的目的是从中寻求创作的经验,以及诗歌形式发展的规律。他在诗坛上曾经辉煌过,经过岁月的淘洗,他的诗必将重新赢得新一代的读者。 
  正是因为他抱着这样的目的,并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力,所以他的学术研究才能独具慧眼,并取得非凡的成就。就古典文学研究而言,林先生长于文学史的总体把握和宏观研究,他的《中国文学简史》高瞻远瞩,荦荦大端,有一种卓然不群的气象。他关于屈原和《楚辞》的考证独辟蹊径,取得令人瞩目的成果。他关于李白的研究,融入了自己的人格。林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”,赞扬创造力,给学术界留下一笔宝贵的遗产。 
  林庚先生的过人之处究竟何在?就在于他的诗歌、学问与人格的统一,诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融。他为人清高,艺术趣味高雅,学风既严谨又灵活,有一股朴茂纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。林庚先生享年96岁,桃李满天下,直至晚年仍保持着青年人的朝气与活力。诗人的气质,学者的胸襟,二者在林庚先生身上完美地统一起来。古代知识分子的风骨,现当代知识分子的追求,二者在林庚先生身上完美地统一起来。 
  林庚先生的生命就是一首诗,他的生命之消失也是一首诗。他离去得那么从容,没有痛苦,只有潇洒。如果说有一点遗憾的话,也只是想再看一次月圆,而没有看到。他仿佛是为诗而生的,为中国这个诗的国度而生的。他的一生,他所做的一切都指向一个境地,那就是青春、理想和美。 
  23.林庚先生的诗作有哪些特色?请简要回答。 
  24.林庚先生的学术研究取得了非凡的成就,有哪些原因?请简要回答。 
  25.赏析本文标题“他的生命就是一首诗”。 
  26.如果想成为一名优秀的教师,我们可以从林庚先生的人生经历中得到哪些启示?
  四、写作题(40分)
  27.阅读下面的材料,根据要求作文。 
  在时间流动的地方, 
  一定有种子在歌唱。 
  我向大地的远方走去, 
  我将播下我的种子。 
  以上材料引发了你哪些思考?请结合自己的理解和感悟,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写。

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