一、填空(每空1分 共30分) 1.把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2.运动量:指人体在身体练习中所完成的 。 3.小学体操教学内容,包括基本体操、 、 、低单杠等。 4.跑的教材共分为四大项,即 、 、 、 。 5.跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 、 、 。 6.传统体育教学提倡“三基教学”,它们是: 、 、 。 7.体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与 。 8.根据人体生理机能活动变化规律,一节体育课可分为 、 、 三个部分。 9.体育课的分组教学,一般分为 和 两种形式。 10.练习密度是指一堂课中,学生 与 的比例。 11.体育课的运动负荷包括 和 两种。 12.体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容,以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。 二、选择题(每题1.5分 共30分) 1.三级跳远技术中的第二跳,又叫做() A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃 2.新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系. A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展 3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是() A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变 4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。包括( ) A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B.教学工作计划、教案 C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛,共有( ) A. 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场 6.基本体操的镜面示范是( ) A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作 7.下列不属于体育教学方法中直观法的是( ) A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志 8.运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是( ) A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 9.在田径场地上,计算100米跑的距离是从( ) A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿 10.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( ) A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作 11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是( ) A. 仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时,先举腿,再翻臀 C. 倒立时,两手撑腰的两侧 D.后倒肩时,同时举腿、翻臀 12. 肺活量体重指数是指( ) A.肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量 13.铅球投掷圈的直径是( ) A. 2.50米 B. 2.135米 C. 1.25米 D.1.065米 14.下列不属于体育课课中常规的是( ) A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 D.器材的整理和归还 15.新课程强化评价的( )功能 A.甄别 B.激励 C.选拔 D.尊重 16.标准篮球场的长和宽分别是( )米 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17.下列说法错误的是:( ) A.路:学生前后重叠成一行叫路 B.列:学生左右并列成一排叫列 C.翼:指队伍的两端 D.基准学生:每一排的排头称为基准学生。 18.小学体育教学的目的是( ) A.全面锻炼身体,促进学生正常的生长发育 B.向学生进行思想品德教育,陶冶美的情操 C.进行体育卫生保健教育,增进健康,增强体质,促进德智体全面发展,为提高全民族素质奠定基础 D.掌握“三基” 19.下列不属于课外体育活动的是( ) A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会 D.体育课篮球比赛 20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 ( ) A.运动参与 B.运动技能 C.心理健康 D.社会适应 三、判断题(每题1分 共10分) 1.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 ( ) 2.体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏( ) 3.学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 ( ) 4.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 ( ) 5.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 ( ) 6.体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配。( ) 7.球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种;循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。( ) 8.有8个队参加单循环比赛,则比赛场次为26场。( ) 9.课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。( ) 10.在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。( ) 四、简答题(每题5分 共20分) 1.简述前滚翻动作要领。 2.简述小学体育教学的一般性原则。 3.在体育教学中如何进行思想品德教育? 4.《体育与健康课程标准》的基本理念是什么? 五、论述题(10分) 小学生体育锻炼应遵循哪些原则?联系你的工作实际,说一说如何贯彻这些原则。 体育教师招聘理论试卷答案 一、填空题: 1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧支撑跳跃 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式 6.基本知识基本技术 基本技能 7.室内课(理论课) 室外课(实践课) 8.准备 基本 结束 9.分组不轮换 分组轮换 10.学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12.身体练习 体育知识技能 健康 健身和育人 二、选择题: 四、简答题: 1.蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。 2.社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。 3.思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。 4.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。 |